2. überarbeitete Auflage der Dissertation von 2010
Der Wandel von Arbeit, Beruf und Gesellschaft im Kontext von Globalisierung, Technologisierung, Mediatisierung, Verwissenschaftlichung und Individualisierung ist inzwischen selbstverständlicher Bestandteil der Berufspädagogik in Forschung, Lehre, Wissenschaft und Praxis. Im Kontext dieses Wandels kommt es zu neuen Formen der Selbständigkeit. Diese werden häufig mit Begriffen wie Ein-Person-Unternehmen, Ein-Personen-Selbständiger, Allein-Dienstleister oder Freelancer belegt. Unbestimmt und uneindeutig sind die Begriffe selbst, aber insbesondere die Differenz zwischen den hinter diesen Begriffen verborgenen Erwerbsmustern, konkreten Tätigkeiten, gesellschaftlichen Organisations- und Sozialformen.
In der hier vorgelegten Publikation wird diese neue Form der Ein-Personen-Selbständigkeit am Beispiel der Freelancer aus berufspädagogischer Perspektive analysiert. Erwerbsmustertypen von Freelancern sowie spezifische Chancen und Risiken, die im Wesen dieser Form der Selbständigkeit liegen oder die (fehlenden) gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und subjektiven Begrenzungen geschuldet sind, werden systematisch herausgearbeitet.
Empirische Grundlage für die Analyse sind eine Onlineerhebung und narrative Interviews. Aus diesen werden die subjektiven Deutungen der Freelancer, Gemeinsamkeiten, insbesondere aber auch Differenzen und Bewältigungs- bzw. Gestaltungsmuster abstrahiert. Besonders deutlich wird das spannungsreiche Verhältnis von Chancen und Risiken. Diese Spannungsverhältnisse treten sowohl strukturell als auch biographisch in unterschiedlichen Formen und Kombinationen auf.
Aus den empirischen Befunden werden mittels merkmalsorientierter Systematisierungen vier Erwerbsmustertypen von Freelancern herausgearbeitet. Darüber hinaus erweitert der Autor die theoretische Reflexion seiner empirischen Befunde durch deren Bezug zu Professionalisierungstheorien.
Jürgen Nimbler
